色彩學(xué)習(xí)中常遇到的這一問(wèn)題，在大家處理“和諧”這個(gè)，比較重要問(wèn)題的時(shí)候，往往畫(huà)面中只要有，比較突兀的色塊在一起就很難處理，鄭州美術(shù)培訓(xùn)班劉老師下面教大家?guī)追N方式，趕緊一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！

色彩的重要元素：就是色彩的調(diào)性，可以說(shuō)是整個(gè)畫(huà)面的色彩靈魂。每一幅畫(huà)與我們每個(gè)人一樣，都具有不同的性格，在畫(huà)面中的性格表現(xiàn)是：或活躍、沉著、熱烈、安靜、明亮、黯淡、強(qiáng)烈、平和等等。與此同時(shí)也會(huì)有著具體的表現(xiàn)：暖色調(diào)、冷色調(diào)、互補(bǔ)色調(diào)、同類色調(diào)、亮色調(diào)、暗色調(diào)、灰色調(diào)、對(duì)比色調(diào)等等。

在訓(xùn)練色調(diào)的過(guò)程中，要系統(tǒng)的研究色彩的變化規(guī)律就必須經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法。很多時(shí)候大家早練的過(guò)程中沒(méi)有明確的目標(biāo)，最終效果不佳。一般而言，我們可以把色調(diào)訓(xùn)練分為以下幾個(gè)階段：

第一階段：同類色系的訓(xùn)練，如暖色系（黃、紅等）為主的組合訓(xùn)練，這樣的調(diào)性鮮明、統(tǒng)一，對(duì)于色調(diào)搭配較弱的小伙伴比較容易掌握。

相同色系之間的顏色如何去區(qū)分出層次變化是色彩關(guān)系中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。同類色的比較運(yùn)用是構(gòu)成畫(huà)面色調(diào)的一個(gè)主題框架。

第二階段：對(duì)比色系的訓(xùn)練，（如：紅綠、黃紫等）的搭配訓(xùn)練。這樣的調(diào)性相對(duì)來(lái)說(shuō)有一定的難度，要對(duì)互補(bǔ)色或?qū)Ρ壬g的對(duì)比原理有一定的理解，并對(duì)駕馭色彩有比較高的要求。

畫(huà)面中的對(duì)比的合理運(yùn)用構(gòu)成了色調(diào)中的亮點(diǎn)。（如：深綠、淺綠占據(jù)了畫(huà)面的大面積色彩，但純度較低，中心的紅色水果以及紫紅葡萄的面積較少，顏色飽滿），它們之間的對(duì)比，形成了強(qiáng)烈的視覺(jué)反差，同時(shí)又能有效地和諧整個(gè)畫(huà)面。

第三階段：變調(diào)訓(xùn)練，主要指的是改變?cè)?huà)中的總體色彩傾向。（如：冷暖、純度、明度、色相的變調(diào)等），這種訓(xùn)練方式在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)中最為常見(jiàn)，也很實(shí)用，這種方法可以針對(duì)各院校考試來(lái)練習(xí)。在變調(diào)訓(xùn)練的過(guò)程中可以采用：

一、同組靜物的不同色調(diào)訓(xùn)練；

二、同種色調(diào)的不同題材的訓(xùn)練。這種方式能快速提高大家的色彩能力。

總結(jié)

①在色調(diào)練習(xí)中我們重點(diǎn)訓(xùn)練的是色彩的變化規(guī)律，對(duì)于造型的要求不是色調(diào)訓(xùn)練中的重點(diǎn)，所以在畫(huà)的過(guò)程中盡量讓自己更多關(guān)注在色彩關(guān)系的變化規(guī)律上。

②調(diào)訓(xùn)練中用筆也是一個(gè)重點(diǎn)的訓(xùn)練內(nèi)容，在畫(huà)色稿的過(guò)程中盡可能地讓自己變得膽大、敢畫(huà)。很多同學(xué)在練習(xí)色稿的過(guò)程中由于太過(guò)于謹(jǐn)慎而使得色稿缺乏應(yīng)有的生氣。

③變化畫(huà)面的主體色是做好變調(diào)的一個(gè)重要手段。